Ljudje z ovirami: teorije in metode socialnega dela

Cilj predmeta je zgodovinsko razumevanje. spoznavanje osnovnih teoretičnih konceptov. primerjalnih študij iz različnih delov sveta in učenje izbranih praktičnih metod dela ter postopkov socialnega dela na področju ljudi z ovirami. Psihosocialna perspektiva za delo z ljudmi z gibalnimi. senzornimi in intelektualnimi ovirami je ključna za socialno delo.

Kompetence: teoretično razumevanje. samorefleksivnost. razumevanje osnovnih etičnih dilem. kontekstualnost in znanje temeljnih metod. postopkov. procesov in pravnih vidikov. ki se tičejo navedenih področij. sposobnost empatije in uporabniške perspektive.

Zgodovinski pregled:

• Ljudje z ovirami, splošni pregled;
• Družbene konstrukcije hendikepa: ljudje z ovirami v kontekstu družbenih vrednot in tradicij;
• Institucionalizacija in deinstitucionalizacija hendikepiranih v mednarodni perspektivi s poudarkom na vzhodni Evropi;

Teoretični koncepti:

• vključevanje/izključevanje; inkluzija in asistenca;
• medikalizacija, evgenika in socialni darvinizem;
• prostorska segregacija in patologizacija;
• naturalizacija in biologizacija hendikepa, norosti, odvisnosti in starosti;
• normalnost, normativnost in norma;
• etnizacija in rasizacija ljudi z ovirami;
  
  Psihosocialni koncepti:

• deinstitucionalizacija, normalizacija, samostojno življenje;
• soočanje s krizo, izgubo in oblike podpore;
• koncepti samoodločbe;
• mednarodni dokumenti CRPD;
• nacionalna zakonodaja na področju ljudi z ovirami;
• primerjave socialnih politik vezanih na specifična področja;
• otroci s posebnimi potrebami in delo socialnih delavk;
• ljudje z intelektualnimi ovirami in njihovi svojci;
• socialna delavka v komisiji za usmerjanje otrok s posebnimi potrebami;
• socialno delo v varstveno delovnih centrih;
• vpliv uporabniških gibanj in perspektive uporabnikov;
• medijske reprezentacije ljudi z ovirami in njihovi učinki;
• perspektiva spola, nasilje in spolne zlorabe oviranih ljudi;

• podpora svojcev/ svojci kot podpora.

TEMELJNA LITERATURA

Tematska številka Socialnega dela (2014), »Študije hendikepa v vzhodni Evropi in Jugovzhodni Aziji«. Urednici:  Darja Zaviršek in Jelka Zorn. Socialno delo, letnik 53, št.3-5.  

Zaviršek, Darja (2000), Hendikep kot kulturna travma, Založba cf*, Ljubljana.

Zaviršek, Darja in drugi (2015), Analiza sistema institucionalnega varstva in možnosti nevladnih organizacij zagotavljati storitve v skupnosti za uresničevanje deinstitucionalizacije v Sloveniji. YHD, Društvo za teorijo in kulturo hendikepa.  Ljubljana.

http://www.za-mdi.si/files/aktivnosti/Analiza%20final.pdf

Zaviršek, Darja (2013), Nasilje nad ženskami z gibalnimi, senzornimi in intelektualnimi ovirami: patologizirana resničnost. V: Leskošek, Vesna, Antić, Milica , Selišnik, Irena, Filipčič, Katja, Urek, Mojca, Matko, Katja, Zaviršek, Darja, Sedmak, Mateja, Kralj, Ana, Proučevanje nasilja v Sloveniji. Aristej, Maribor. 

Zaviršek, Zorn, Videmšek: Inovativne metode v socialnem delu; Opolnomočenje ljudi, ki potrebujejo podporo za samostojno življenje. Študentks založba, Ljubljana, 2002.

Tematska številka Socialnega dela: (2005), »Tako lepa pa invalid!' SD proti diskriminaciji hendikepiranih žensk«, letnik 44, št.1-2 Urednica Darja Zaviršek.

ZAVIRŠEK, Darja. Hendikepirane matere - hendikepirani otroci : antropološka perspektiva pri razumevanju družbenih ovir mater in otrok v socialnem varstvu in socialnem delu. Soc. delo, 2005, let. 44, št. 1-2, str. 3-15.

Shula Ramon (2003), Osrednja vloga dezinstitucionalizacije v socialnem delu in izobraževanju za socialno delo. Socialno delo,  št.4-5.

Pauline Restoux (2010), Življenje z drugačnim otrokom. Didakta.

Zaviršek, Darja (2013), Folikli, transferji, zamrznjenčki : reproduktivne izbire in nove etične dileme. Annales, Series historia et sociologia, št. 2, 2013, str. 377-388. http://www.zdjp.si/sl/docs/annales/sociologia/n23-2/annales23-2.pdf.

Zaviršek, Darja (2012), Starejše ženske in duševno zdravje : moč stereotipov v današnjih sistemih pomoči. V: SKELA-SAVIČ, Brigita et al. (ur.). Aktivno staranje kot multiprofesionalni izziv : zbornik prispevkov z recenzijo. Jesenice:  Visoka šola za zdravstveno nego. str. 45-52.

Zaviršek, Darja (2014), Those who do not work shall not eat! : a comparative perspective on the ideology of work within Eastern European disability discourses. V: Rasell, Michael,  Iarskaia-Smirnova, Elena (ur.). Disability in Eastern Europe and the former Soviet Union : history, policy and everyday life, London; New York: Routledge, str. 184-203.

Dodano bo gradivo glede na aktualne obravnavane teme.  

DODATNA LITERATURA:

Foucault. Michel (1998). Zgodovina norosti v času klasicizma.Založba cf* . Ljubljana.

Kobal Grum. Darja. Barbara Kobal. ur. (2006). Zagotavljanje enakih možnosti za vzgojo in izobraževanje slepih in slabovidnih otrok v Sloveniji. Ljubljana: DEMS.

OSI/EU Monitoring and Advocacy Program (2005). Pravice oseb z intelektualnimi ovirami. Dostopnost izobraževanja in zaposlovanja – Slovenija (Zaviršek. D./Urh. Š.). OSI. Budimpešta.

Miller. William Ian (2006). Anatomija gnusa. Studia Humanitatis. Ljubljana.

Zaviršek. Darja (1994). Ženske in duševno zdravje. Ljubljana. /izbrana pogl./

Zaviršek. Darja (ur.) (1996). Spolno nasilje. Feministične študije za socialno delo. VŠSD. Ljubljana /izbrana pogl./.

Zaviršek, Darja (2012). Notranje in meddržavne posvojitve : od osebnih izkušenj do dobre prakse : razvijanje novih strokovnih kompetenc v socialnem varstvu, (Zbirka Socialno vključevanje in pravičnost). Ljubljana: Fakulteta za socialno delo, 2012.

Dodano bo gradivo glede na aktualne obravnavane teme. 

Ocena bo sestavljena iz ocene individualne naloge, skupinske naloge in kolokvija oziroma izpita.

opravljanje domačih nalog in sodelovanje pri predavanjih in vajah 30%

pisni ali ustni izpit 70%